Benodigdheden: iedereen heeft één goodie, die na de voorstelling van Halve Verhalen is uitgedeeld aan de groepen.

 Alle leerlingen maken hun eigen happertje van de gekregen

• De leerlingen verdelen zich in een werkbare tweetallen.
• De leerlingen maken dezelfde bewegingen met het happertje.

Er hoeft niet afgesproken te worden, wie de leiding heeft en wie volgt.

• Volgen de happertjes elkaar in spiegelbeeld, of naast elkaar of achter elkaar? De leerlingen ontdekken verschillende mogelijkheden.
• De tweetallen kunnen op de plek blijven zitten, maar ook verplaatsen door het klaslokaal.

 Naar aanleiding van de opdracht kan er worden nabesproken:

• Hoe verliep het leiden en volgen met de happertjes? Wat was makkelijk? Wat was lastig?
• Speelde één van de twee de baas?
• Hoe voelt het als er iemand de baas speelt over de ander?