Dans sluit aan bij de natuurlijke bewegingsdrang van kinderen, bij hun verbeeldingskracht en bij hun behoefte aan bewegen, fantaseren, ontdekken, creëren, experimenteren, ordenen en het leren om hun lichaam te beheersen. Door dans leren kinderen van en over zichzelf, de ander en hun omgeving. Ze gaan zich dan losser en vrijer bewegen; niet alleen op de dansvloer, maar ook daarbuiten.
Aansluiting bij de kerndoelen
Deze lesbrief sluit aan bij de nieuwe kerndoelen Kunst en Cultuur, met name bij kerndoel 36 (Maken en betekenis geven) en kerndoel 37 (Meemaken en betekenis geven).
Leerlingen maken kennis met dans als kunstvorm, ontdekken hoe beweging, muziek, licht en beeld samen betekenis kunnen krijgen en worden uitgenodigd om hun eigen ervaringen en ideeën te verwoorden en te onderzoeken. Zo leren ze niet alleen kijken naar dans, maar ook zelf betekenis geven aan wat ze zien en ervaren.